В дошкольном возрасте наступает качественно новый этап освоения речи.  Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык.

Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов.

В основе создания этой программы я использовала многолетний опыт работы на дошкольном логопункте.

Каждую среду провожу кружок для детей 4-5 лет «Весёлый язычок». Актуальностью занятий кружка является то, что артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения.

На занятиях использую упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы.

Развиваем речевой слух и мелкую моторику пальцев рук, отрабатываем правильное дыхание, темп речи и силу голоса.

Не стоит расстраиваться, если не будет получаться какое – то упражнение, пока ребёнок выполняет те задания, которые может. Выполнение доступных упражнений укрепит мышцы артикуляционного аппарата и приучит систематически выполнять зарядку.

Занятия проходят в игровой форме, соревнуясь, кто лучше сможет выполнить артикуляционное упражнение. Также любима детьми «Сказка о Весёлом Язычке» (придумывается из упражнений для конкретного звука).

Воспитанники с большим удовольствием посещают кружок «Веселый язычок», делятся с родителями новыми знаниями и умениями.